楽器やDTMなどのスキルがあがり、誰かに教えても良いレベルになったとき、レッスンでお金を稼ぐのは良いことですよね。
私も音楽教育分野に関わって結構長いです。
最初の頃は、何をどう教えて良いかわかりませんでした。
なぜなら、ピアノ以外は習ったことがないからです。
楽器習得に関して、独学の方法はまさに千差万別。
取り組む楽曲のレベル関係なく、とにかく好きな曲からやる人。
教則本を使う人。
いきなりストリートやライブに出る人。
どんな方法も正解とか間違いとかありません。
結果的にスキルが上がれば、その人にとっては正解だし、やめてしまったら失敗です。
人によって違うということは、私が楽器のスキルをあげていった方法が生徒に向くかどうか不明、ということです。
最初はこの認識がなくて、なかなか生徒のスキルを上げられませんでした。
無意識に、自分のやってきたことを教えていただけ。
考えてみれば、私は幼少期からピアノを習っていたので、楽器経験が全くない人とスキルアップの経緯が違うのは当然です。
じゃあどうすれば良いか。
教則本を使うのです。
なんだ、そんなことか、と思うかもしれませんが、教則本を教えるのではなく、使う、というところがポイントです。
教則本というのは、著者が研究を重ねて書いたもの、できるだけ多くの人に向けて書いてある場合がほとんどです。
ということは、その順序で教えるのが一般的だということです。
楽器教育の場合、座学だけでは不十分だし、動画を見てもわからないことは残ります。
対面レッスンだったら、ここはクリアできます。
もちろん、各チャプターで苦手なところ、得意なところもあると思うので、重点的に取り組むところや、とばし気味でやってよいところなどの調整もできます。
全くゼロから教えようとすると、どうしても自分の経験に頼ってしまいます。
私の好きな言葉
「愚者は経験に学ぶ、賢者は歴史に学ぶ」
は、教育分野にも言えることですね。
